2018中考满分作文攻略总汇（十一）：以小见大以小见大，即通过小事可以看出大节，或通过一小部分看出整体。简而言之，以小见大就是通过小题材反映大主题。巴尔扎克说，成功的作品就是用最小的面积惊人地集中了最很多的思想。从小事、细节、小部分、小物件、小人物着笔，总是能写出用最小的面积惊人地揭示出大主题的好文章来。一滴水里见阳光一粒沙里看世界，半瓣花上说人情说的就是这个理。以小见大既是一种精细选材的方法，也是一种深刻立意的方法，以小见大中的小，是叙述、描写的焦点，是小中寓大、以小胜大的高度提炼的产物，是简洁的刻意追求。使用这种技法可以防止中考[微博]作文中容易见到的泛泛而谈、空洞肤浅的问题。《语文课程标准》指出要用积极的评价，引导和促进学生通过察看、调查、访谈、阅读、考虑等多种渠道，运用各种办法搜集日常的材料。这种论述提示了多种选材的渠道，为推行以小见大的写法奠定了基础。成功运用以小见大写法的作文一般也能符合中考作文评分标准中一类文立意有深度构思巧妙感情真挚的需要。[中考兵法]方法1、围绕主题着眼小材料以小见大先要着眼于小材料，在审准题的首要条件下选取小材料。什么是小材料呢？小材料是指符合写作主题的，在特定时间、特定地址、特定情景下发生的，没大范围的影响力，但又能进行具体描述的小事件、小场景、小角度、小动作等写作素材。如：我好开心，终于马上就到了。穿过这个黑巷子，就是光明了，我看了看手表，Oh，my god！距上课只有3分钟了，此时才真的了解一刻值千金的道理，我真的坚持不住了，又想舍弃狂跑，但大风大浪都经过了，可不要在阴沟里翻船。坚持！跑！跑！跑！目前大家都在为我们的梦想而努力。由于大家是凡人，为了走在前面，大家需要跑。（王瑞霞《跑！跑！跑！》）作者用诙谐的语言，幽默的笔调记录了我们的一次惊险遭遇：一次因害怕迟到而与时间进行的赛跑。日常，上学、赶车、上班、约会为了赶时间而奔跑是不足为奇的事，也是微不足道的小事，但作者却从中得到了生活启示：为了走在前面，大家需要跑。达成梦想需要奔跑，迅猛进步需要奔跑，激烈角逐需要奔跑！文章便如此以小见大，从小事中折射出了大道理。方法2、立意从小角度切入有些同学写作时立意过于宏大宽泛，只能泛泛而谈，内容空洞。以小见大不可以贪大求全、面面俱到，立意的角度越小，内容挖掘越深，文章就越容易写得明确深刻，内容充实。这就需要大家擅长从所选材料中选择一个独特的角度，发前人所未发，想前人所未想，从而让其闪烁异彩。如：他跨进教室，脱下雨衣，全身没一点干的地方。他正要把蜡烛分给同学们时，电突然来了。教室里一片欢呼，他顿时感觉像一盆冷水泼在头上，比在雨中还要难受。他把蜡烛分给那几个同学，可他们都说不想要了。一股股寒流向他袭来：我反正没钱，你留着自己用吧！别硬当英雄了，如何？困难吧！留着将来自己用吧！哈哈伴着笑声，他手中的五角钱也被那女孩婉言要回他顷刻呆住了。泪，流在脸上，流进心头。（段兴霖《雨夜》）以小见大，滴水就能折射阳光。作者通过对雨夜一个同学冒雨为大伙代买蜡烛的记叙，表达了对这位同学的善举的赞扬和对冷漠者的批评，也表达了对真情和友谊的呼唤，折射出一个年代的主题人与人之间需要互有关心互相奉献，生活才会臻于完美。文章好像没写友谊，但时时处处却又体现着对友谊的渴求与呼唤。留神生活，察看生活，提炼生活，不可忽略。方法3、强化细节，传神描写，小中见情。细节描写对刻画人物总是起到举足轻重有哪些用途，一个细节便能活化人物形象，揭示或深化主题。大家可以通过描写人物的外貌、服装、语言、表情、动作等来表现人物的职业、性格、心理等。平常注意身边的生活变化，考场上才能使用化大为小，以小见大的办法，如实地多角度展示大家酸甜苦辣的生活体验。像从母亲的唠叨中看到她对孩子、老公的无限爱意，从某个人并排走路时总靠左行看出其对朋友的爱惜等。方法4、由点到面，篇末点题，小中见理。从点到面，就是对所写的点滴小事，有所考虑，有所感悟，力求透过具体而微的细节，看到事件所体现的本质，从而给所写的小事一个归属。譬如从路人乱扔垃圾想到陋习难改，环保的道路漫长，从餐桌上的浪费想到资源枯竭、改变消费观念，从登山的历程想到成功不能离开坚毅、不怕慢就怕站的哲理等等。又如：泥泞路段终于走完了，迎面而来的是一级级不规则的石阶。我心想，这下可轻松多了。哪知，连日阴雨，石阶上长满青苔，滑溜溜的，刚走两步，就跌了一跤，膝盖骨钻心地痛，额头上也碰出了一个包，乎也划破了。我筋疲力尽，连爬起来的劲几乎都没了。天色更暗了，我能永远趴在这里吗？不可以！我拼命爬起来，继续前行。这天晚上，我躺在温暖的被窝里，回忆起我曾走过的路，感触颇深：人在旅途，路是靠自己一步一个脚印走出来的。每一个人都有走平坦大道的时候，也不可防止地要走坎坷不平、荆棘丛生的小路，而且也不可防止地要历程无数次的摔倒。但，只须有坚定的目的，摔倒，爬起来，继续前行，你所面对的终将是胜利。（易开泰《人在旅途》）作者把自己在归家途中走泥泞路摔倒碰头这类小事描绘得有声有色，非常不错地渲染了归途的艰险。但又没停留在事情的表面，而是由此在篇末生发出生活的感悟：人在旅途只须有坚定的目的，摔倒，爬起来，继续前行，你所面对的终将是胜利。方法5、运用对比，挖掘深意，小中见德感动，有时并无需豪言壮语，也无需舍生忘死，或许一个普通、从从容容的生活画面已经足够。以小见大，就是要用小事展示日常的美好、善良与美德，并产生震惊人心的力量。邻里之间、亲友之间互相帮助、彼此牵挂的美德不就是由芝麻大的小事和画面来连缀的吗？比如莫怀戚的《散步》，本是三代人一块儿散步如此一件平时的小事，展示在读者面前的却是一幅极其和谐、温馨、美满的尊老爱幼的画面，给读者以心灵的慰藉，也给大家以审美的愉悦。从一件平凡的小事中挖掘出生活的大道理，由点到面，小中见大，立意便高远了。[范本赏析]芬芳在握赠人玫瑰，手有余香。直到今年暑假我才了解这句话的意思。（开头简洁，设置悬念）漫长的两个月暑假，如果总在家呆着就无聊透了。于是我去表姐开的花店帮忙，主要任务是送鲜花，（开端）表姐的买卖很好，我去帮忙第一天便有7份订单。我接过地址和包装精美的7束花，便开始了长途跋涉。炙热的太阳自顾自地像要把它全部的热情倾泻给大地，路边的小香樟树被这热情烤得抬不起头来，而我却兴高采烈地蹬着车子穿街绕巷，一路飞奔。（以景衬情。对炎热的夏日环境的描写，反衬我兴高采烈的心情，也表明乐观坚强的生活态度）建设街28号，没错，就是这家。我有点紧张，心里像揣了只小兔子。叮冬我深吸一口气，按响了门铃。开门的是一位四十多岁的阿姨。阿姨你好！我是温馨花店的，这是你女儿送给你的康乃馨，她期望你工作顺利，每天高兴！这孩子，就会乱烧钱！虽然她的语气是在责备孩子，但我分明从她的眼神中读出了喜悦，一种被幸福包围的喜悦。那一刻，我也感觉自己好幸福！爸爸妈妈为孩子付出，从没想过要什么回报，而孩子的一束花可能就能使她幸福得彻夜难眠。（传神的细节描写下提示幸福的真谛作铺垫）第二家是一位三十来岁的妇女，她老公送给她一束玫瑰。第三家是一个双目失明的小伙子，那花是他过去的同学送给他的。（这两段略写，但也可联想到当时的幸福感）一束束鲜花，一句句祝福，同意祝福的人幸福无比。而我，作为传送祝福的使者，也感受列了幸福。（由点到面的议论渲染了赠人玫瑰，手有余香的引题）时光飞逝，暑假结束，我送鲜花的日子也随之结束了。最后，我向表姐提出一个需要，要三束花儿。表姐爽快地答应了，并且按我的需要包装好。（送鲜花结束，文章却未终止，设置悬念）我从中抽出一束百合花，郑重地递给她说：姐，这束花送给你，祝你的花店越办越红火，期望你青春永驻，笑口常开！表姐很吃惊，也非常感动，我分明看到她的眼里有晶莹的东西在闪。开了几年花店，我倒是从没收到过花。表姐笑着说。看到表姐幸福地笑了，我也好开心，心里有说不出的满足。（一束花就让开花店的表姐，惊喜落泪，幸福原来是这样简单。）剩下两束，我给了父母一束，爷爷奶奶一束。印着心形的粉红包装纸，包着鲜艳的花儿，它们代表了我的爱，奶奶激动地搂着我落泪，父母则幸福得一个星期都合不拢嘴。淡淡的花香浸满了房间的每个角落，幸福的笑容荡漾在每一个人的脸上。（精细的神态描写）花儿一直会凋谢的，但我了解，芳香已握在我手中，只须我了解珍惜，了解给予，幸福之花就会常开不败。（点明主旨，照应开头小）[靓点扫描]《芬芳在握》，诗意的题目，引人无限的遐想。幸福如花，可以传递，可以共享，赠人以花，手有余香。材料用上详略有别。同为送鲜花，第一家和我送给亲人花详写，第二家、第三家一笔带过，其他送鲜花更是留下空白，激起人的想象。幸福，本是个很大的命题，很多人一生都在探求、探寻、揣摩，但不少人一生都难达其理，难称幸福。通观全文，小作者只写了送鲜花一件事，没大的场面，只有对得到花的各类人的细致察看和自己体验的描述，但小事件却折射出大主题，使读完本文的大家对幸福有了明确、深刻的认识。[写作练习]1在写作让感恩之花绽放的命题作文时，尹闯同学筹备使用以小见大的写法。下面是他已经拟出的段落中心句，请另备纸张帮他补充有关的素材。（1）送一朵感恩之花给我的老师。（2）送一朵感恩之花给我的母亲。（3）送一朵感恩之花给我的同学。（4）送一朵感恩之花给那个陌生人。[温情提示]一次难得的赏识，一个鼓励的眼神，一句关切的询问，一次不经意的搀扶，一番耐心的引导只须大家细细搜寻，日常值得回味、值得感恩的事总有不少。2有时候，大家了解一个道理，理解一个人就在一瞬间，仿佛灵光一闪，就那样一下，大家就了解了很多，长大了很多。如此的历程、如此的感悟也会成为大家生活闪闪发光的金子，值得记录下来。（1）以下是刘芳琳同学看到的一个画面，请用以小见大的写法加上一段文字，升华一下主旨。突然，两位相偕而行的老人映入我的眼帘。他们虽然步履蹒跚，但却那样的自然，那样的和谐，那样的默契。两位老人走得非常慢，仿佛要将生命和生命的回味延伸，又像在历程了生活的风雨之后，细细品味这芬芳的温馨。透过窗户看到这一幕，（2）请以了解就在一瞬间为题，补全题目，运用以小见大的技法写一篇600字左右的作文。[温情提示]注意从描述性的年轻气盛挺胸昂首进门撞在门框上等短语上探寻答案。
